Новости
В Гарвардском журнале образования была опубликована статья студента экономического факультета Colby College. В своем научном исследовании он заявил, что ученики плохо учатся в школе, потому что встают рано. При этом студент провел ряд исследований. Одно из них показало, что те школьники, которые встают позже и опаздывают на урок, лучше усваивают изученный материал. Если бы занятия начинались на час позже обычного, например, не в 8:00, а в 9:00, то у подростков были бы силы делать другие домашние дела.
Финли Эдвард обнаружил, что учащиеся средних школ Северной Каролины увеличили свои показатели по математическим тестам на 2,2%, по чтению – на 1,5% после того, как их расписание занятий изменилось. Идти на первый урок на час позже обычного дает множество преимуществ. На 12 минут уменьшается просмотр вредного телевизора, на 9 минут в неделю увеличивается проведение времени с родными. Данные заключения подтверждаются биологическими изучениями сна и его влияния на здоровье.
Ученые из университета Брауна обнаружили, что с возрастом детям труднее заснуть. Это значит, что подростки, ложатся спать поздно и не высыпаются. Но, несмотря на доказательства этого, большинство школ в США начинают занятия с 8:00. 20% школьников начинают учиться еще раньше в 7:45. Подростки спят менее 7-ми положенных часов. Позднее время начала занятий – простое решение повысить успеваемость, особенно в ситуации всеобщего стандартизированного тестирования.
